Vijesti / BiH

Centar za obrazovne inicijative (COI) Step By Step, uz podršku UNFPA i Fonda za izgradnju mira generalnog sekretara Ujedinjenih nacija, okupio je profesore i studente pedagoških fakulteta iz cijele Bosne i Hercegovine na trodnevnom radnom skupu u Banjoj Luci. 

Skup, koji se održava u partnerstvu s Univerzitetom u Banjoj Luci, kombinira javni panel, posjetu univerzitetskom kampusu i praktični rad, sve s jednim ciljem - učiniti pedagogiju mira održivim dijelom obrazovanja prosvjetnih radnika i radnica.

Tokom protekle akademske godine, sadržaj mirovne pedagogije, koji obuhvata socio-emocionalno učenje, metode zasnovane na razumijevanju traume i inkluzivnu nastavu, formalno je integriran u 14 predmeta na dva fakulteta u Banjoj Luci i Bihaću. U narednom semestru planirano je proširenje na dodatnih 24 predmeta na još četiri javna univerziteta, s ciljem ugrađivanja nastave zasnovane na miru u programe pripreme prosvjetnih radnika i radnica.

- Danas je postignut još jedan važan korak kada je Univerzitet u Zenici potpisao sporazum o saradnji sa COI Step by Step, čime se jača posvećenost akademskih institucija ugrađivanju mirovne pedagogije u  svoje nastavne planove i programe - navodi se u saopćenju UNFPA u BiH.

Skup se održava uoči Međunarodnog dana mira, 21. septembra i dio je kampanje 12 dana mira. Ova platforma predstavlja inicijative koje podstiču povjerenje i inkluziju. Integriranjem mirovne pedagogije u ovu širu inicijativu, univerziteti šalju jasnu poruku - obrazovanje je u srži izgradnje kohezivnijeg društva.

Justine Coulson, predstavnica UNFPA u Bosni i Hercegovini, naglasila je da buduće prosvjetne radnice i radnici igraju ključnu ulogu u oblikovanju kohezivnijih učionica i zajednica.

- Kada ih osnažimo sa socio-emocionalnom i inkluzivnom pedagogijom, ne samo da unapređujemo samu nastavu, već gradimo i vještine koje sprječavaju nasilje, podstiču povjerenje i jačaju tkivo društva - kazala je.

Nadovezujući se na njenu izjavu, Srđan Dušanić, dekan Filozofskog fakulteta Univerziteta u Banjoj Luci, podvukao je kako se ova vizija već primjenjuje u praksi.

- Dosadašnje iskustvo pokazuje da se mirovna pedagogija i mirovna psihologija mogu uspješno ugraditi u postojeće nastavne planove i programe i procese osiguranja kvaliteta. Na našem fakultetu vidimo mjerljive koristi koje to donosi studentima i širem akademskom okruženju - izjavio je Dušanić.

U svom osvrtu, Nedim Krajišnik, izvršni direktor COI Step by Step, istaknuo je ulogu nastavničkog kadra u postizanju održivosti ove promjene.

- Ovaj napredak je moguć zahvaljujući predanim nastavnicima koji predvode ovaj proces. Uz praktične alate poput ishoda učenja, rubrika i mikro-lekcija, integracija postaje realna i održiva, osnažujući nastavnike bez stvaranja dodatnih opterećenja i dajući im više prostora da pripreme mlade ljude za inkluzivnu budućnost - naglasio je Krajišnik.

Obrazovanje je više od pukog prenosa znanja, ono je jedan od najjačih pokretača mira. Integracijom mirovne pedagogije u obuku nastavnika, univerziteti u Bosni i Hercegovini smanjuju predrasude, grade otpornost i stvaraju prostor u kojem se svaki učenik i učenica osjeća sigurno i uključeno. Svaki nastavnik osposobljen kroz ovaj program nosit će ove vještine tokom cijelog svog radnog vijeka, dopirući tako do hiljada učenika i učenica te šireći utjecaj kroz generacije i zajednicu, navodi se u saopćenju UNFPA u BiH.